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    重庆自学考试网> 试题题库列表页> 我们可以根据幼儿的发展状况将教育活动情境分成( )。(一)认知型教育活动情境的创设创设认知型教育活动情境是以幼儿认知活动内容为内容,通过设置有关自然方面的场景,让幼儿获得知识。(二)行为型教育活动情境的创设创设行为型教育活动情境是为了更好地实现幼儿教育的社会价值。(三)能力型教育活动情境的创设能力型教育活动情境的创设,可以培养幼儿良好的个性与各种能力,这是幼儿教育的个体价值。

    2021年学前教育心理学卷5

    卷面总分:     试卷年份:2021    是否有答案:   

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    试题序号

    我们可以根据幼儿的发展状况将教育活动情境分成( )。(一)认知型教育活动情境的创设创设认知型教育活动情境是以幼儿认知活动内容为内容,通过设置有关自然方面的场景,让幼儿获得知识。(二)行为型教育活动情境的创设创设行为型教育活动情境是为了更好地实现幼儿教育的社会价值。(三)能力型教育活动情境的创设能力型教育活动情境的创设,可以培养幼儿良好的个性与各种能力,这是幼儿教育的个体价值。

    • A、认知型、行为型和发展型
    • B、认知型、发展型和能力型
    • C、认知型、行为型、能力型和发展型
    • D、认知型、行为型和能力型
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    简述华莱士提出的创造性过程的“四阶段论”。

    桑代克提出的学习的三大定律是( )。

    • A、巩固律、练习律和效果律
    • B、准备律、巩固律和强化律
    • C、准备律、练习律和效果律
    • D、强化律、练习律和巩固律

    提出假设阶段是解决问题过程中的一个重要阶段,在该阶段的创造性体现为( )。阐述问题的能力.组织问题的能力.输出问题解决方案的能力

    • A、明确问题的能力、组织问题的能力、提出假设的能力
    • B、阐述问题的能力、明确问题的能力、输出问题解决方案的能力
    • C、阐述问题的能力、组织问题的能力、提出假设的能力
    • D、阐述问题的能力、组织问题的能力、输出问题解决方案的能力

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